Médiation culturelle

2e cycle

Trousse DÉCOUVERTE –

Les techniques créatives chez le clown

Thème : Entraide, acceptation des différences

L’art clownesque contient des codes et des règles depuis des siècles. Le duo est l’un de ces codes le plus reconnaissable et le plus fort artistiquement. Dans cet atelier, l’élève apprend l’importance de la différence dans un duo puisque les compétences combinées de chacun créent un résultat inattendu. Dans le même ordre d’idée, les élèves arriveront à ouvrir le champs de possibilités en création et trouver des solutions grâce à la technique du Triolet développée par les Foutoukours.

3. Co-création – 30 minutes

Initiation à la technique de création par triolet qui permet d’ouvrir le champ des possibles. Les élèves proposent 3 problématiques à une situation initiale qui seront interprétées par les médiateurs. Dans un travail d’appréciation, les élèves votent pour l’action à garder. De ce point la classe doit proposer 3 solutions à la problématique et en décider l’ordre pour que le médiateur puisse les interpréter. Ces étapes sont répétées pour construire un début d’histoire contenant 1 situation initiale, 1 problématique, 3 solutions, 1 nouvelle problématique et 3 autres solutions.